Правила поведінки здобувача освіти в закладі дошкільної освіти

    Закон України «Про дошкільну освіту»  Ст.27. Учасники освітнього процессу. Учасниками освітнього процесу у сфері дошкільної освіти є:  діти дошкільного віку, вихованці, учні; педагогічні працівники: директори, заступники директора з освітньої роботи, вихователі-методисти, вихователі, старші вихователі, асистенти вихователів, вчителі (усіх спеціальностей), вчителі-дефектологи, вчителі-логопеди, практичні психологи, соціальні педагоги, інструктори з праці, інструктори з фізкультури, інструктори слухового кабінету, музичні керівники, керівники гуртків, студій, секцій, інших форм гурткової роботи та інші спеціалісти; (Абзац третій статті 27 із змінами, внесеними згідно із Законом№ 2145-VIII від 05.09.2017) помічники вихователів та няні; (Абзац четвертий статті 27 із змінами, внесеними згідно із Законом№ 2145-VIII від 05.09.2017) медичні працівники;  батьки або особи, які їх замінюють; батьки-вихователі дитячих будинків сімейного типу; асистенти дітей з особливими освітніми потребами;       

    Статтю 27 доповнено новим абзацом згідно із Законом№ 2145-VIII від 05.09.2017) фізичні особи, які мають право здійснювати освітню діяльність у сфері дошкільної освіти. (Абзац дев'ятий статті 27 в редакції Закону№ 2145-VIII від 05.09.2017)                                                      

   Ст. 28. Права дитини у сфері дошкільної освіти Права дитини у сфері дошкільної освіти визначені Конституцією  України,Законом України "Про освіту", цим Законом та іншими нормативно-правовими актами. Дитина має гарантоване державою право на:       безоплатну дошкільну освіту в державних і комунальних закладах дошкільної освіти;  безпечні та нешкідливі для здоров'я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;  захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров'ю, моральному та духовному розвитку;  безоплатне медичне обслуговування у закладах дошкільної освіти; (Абзац п'ятий частини другої статті 28 із змінами, внесеними згідно із Законом№ 2145-VIII від 05.09.2017) захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров'ю дитини, а також від фізичного та психологічного насильства, приниження її гідності; здоровий спосіб життя; діти з особливими освітніми потребами, що зумовлені порушеннями інтелектуального розвитку та/або сенсорними та фізичними порушеннями, мають право на першочергове зарахування до закладів дошкільної освіти.

 Правила поведінки здобувача освіти в ЗДО базуються на законах України, наказах Міністерства освіти і науки України та рішеннях органів місцевого самоврядування, Статуті закладу.

Здобувачі освіти в ЗДО, вихованці, повинні дотримуватись таких правил: 

- дотримуватися режиму;

- приходити вчасно в заклад дошкільної освіти;

- вітатися з усіма працівниками ЗДО;

- у всьому слухатися педагога та не ховатися від нього;

- якщо щось трапилося чи щось болить, то обов’язково про це сказати педагогу;

- якщо помітили щось незвичне – сказати педагогу;

- берегти іграшки, майно та книги;

- в групі голосно не кричати та не бігати;

- не ходити в вологому одязі;

- допомогати іншим та нікого не ображати;

- слідкувати за станом свого одягу, не бруднити його, охайно вішати одяг в свою шафку;

- мати особисті носові хустинки;

- дотримуватися вимог безпеки;

- завжди казати ввічливі слова.

 Стаття 55. Закону України «Про освіту»   

Обов’язки батьків здобувачів освіти:

- виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;

- сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;

- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;

- дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;

- формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;

- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватисяКонституціїта законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

- виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;

- дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності).